De Klassenwet-Fabriek

Stappenplan

1. 1

   Leg de rollen uit: elk groepje is een ministerie dat één wetsvoorstel mag indienen voor hoe het in de klas eraan toegaat.

2. 2

   Elk groepje bedenkt en schrijft in tien minuten hun wetsvoorstel: wat stellen ze voor, waarom, en wat gebeurt er als iemand zich er niet aan houdt.

3. 3

   Elk groepje presenteert hun wetsvoorstel in één minuut aan de 'Tweede Kamer' (de rest van de klas).

4. 4

   Na elke presentatie mogen twee klasgenoten kort een vraag stellen of een aanscherping voorstellen.

5. 5

   De klas stemt (handen omhoog) welk voorstel — eventueel aangescherpt — de basis wordt voor dé klassenwet.

6. 6

   De leerkracht (als 'koning of koningin') ondertekent de wet plechtig; alle leerlingen zetten als 'minister' hun handtekening eronder.

Vragen voor de nabespreking

Zonder nabespreking blijft een werkvorm een leuk spelletje. Hier zit de echte opbrengst voor de groep:

• Wat vond je moeilijker: een goed voorstel bedenken, of het verdedigen tegen kritische vragen?
• Waarom werkt een regel die je zelf hebt mogen bedenken en bespreken anders dan een regel die je gewoon kreeg opgelegd?
• Wat doen we als iemand zich straks niet aan onze wet houdt — hebben we dat goed genoeg vastgelegd?