Schipbreuk op het Onbewoond Eiland
Klassiek overlevingsdilemma over prioriteiten, overtuigen en consensus
✨ Wat levert het op: Traint leerlingen in argumenteren, luisteren naar elkaars perspectieven en het bereiken van echte consensus.
30–45 min
Bovenbouw, VO
Tafelgroepjes (3-5)
3 doelen
Zo zeg je het tegen de klas
De letterlijke instructie die je meteen kunt uitspreken zonder de groep kwijt te raken:
"Jullie levens hangen af van deze keuze. Waarom kies je een spiegel boven een mes? Omdat je met een spiegel signalen naar overvliegende vliegtuigen kunt seinen! Overtuig elkaar met argumenten, niet door je stem te verheffen."
Stappenplan
- 1
Scenario: Het schip is gezonken. Jullie zijn aangespoeld op een onbewoond eiland. Er kunnen maar 5 voorwerpen gered worden uit het wrak.
- 2
Stap 1 (individueel, 5 min): Iedere leerling rangschikt de 5 belangrijkste voorwerpen op zijn eigen lijst.
- 3
Stap 2 (in team, 15 min): De groep moet tot een unanieme top 5 komen. Stemmen bij meerderheid mag níet; er moet écht overlegd worden.
- 4
Stap 3: Vergelijk de keuzes van de groepjes met de overlevingsexpert-lijst van de marine.
Vragen voor de nabespreking
Zonder nabespreking blijft een werkvorm een leuk spelletje. Hier zit de echte opbrengst voor de groep:
- Hoe verliep het overleg? Heeft iemand zijn mening aangepast door een goed argument van een ander?
- Scoorde jullie groepje beter dan jij individueel? Waarom?
Wat kan er misgaan en wat doe je dan?
⚠️ Situatie: Twee leerlingen komen in een welles-nietes impasse.
💡 Oplossing: Vraag: 'Welk gemeenschappelijk doel hebben jullie beiden? Overleven. Welk voorwerp dient dat doel het eerst?'
Bron & inspiratie
Herschreven voor Gouden Weken
Bron: Lost at Sea: A Consensus-Seeking Task — Paul Nemiroff & William Pasmore (1975), via University Associates.
Leerkrachttip
Benadruk dat teamscores bij dit spel wetenschappelijk bewezen bijna altijd hoger liggen dan individuele scores.
Benodigdheden & Voorbereiding
- Werkblad met 15 geredde voorwerpen (lucifers, touw, mes, spiegel, EHBO-kit, kompas, etc.)
- Verdeel de klas in viertallen.
Sociaal-Emotionele Doelen
Variaties & Differentiatie
- 👉VO: 'Moon Survival Challenge' (NASA variant).
Ervaringen & Praktijktips uit de klas
Hoe werkte deze activiteit in de praktijk? Ontdek geverifieerde tips van collega-leerkrachten of deel jouw ervaring.
Meer werkvormen voor deze fase
Binnen-Buitenkring (Kagan Structuur)
Dynamische kringopstelling waarin iedereen tegelijk actief spreekt en luistert
Garandeert 100% actieve deelname en gelijktijdige interactie voor alle leerlingen tegelijk.
De Brugklas Survival Guide & Kluisjes-Hulp
Praktische en sociale steun voor de overgang naar het voortgezet onderwijs
Neemt de typische brugklasstress (roosters, zware tassen, kluisjes, huiswerk) weg door peer-support.
De APK-Keuring van de Groep
Eerlijke herstart-evaluatie in januari over hoe onze klassenmotor draait
Herstelt binnen 30 minuten de regels en afspraken na de kerstvakantie zonder preken van de meester.