De Emotie-Thermometer Check-in
Dagelijkse visuele thermometer voor sociaal-emotionele veiligheid
✨ Wat levert het op: Geeft leerlingen een veilige schaal (1-5) om aan te geven hoe ze in hun vel zitten, waardoor wrijvingen vóór de pauze gesignaleerd worden.
10–15 min
Onderbouw, Middenbouw, Bovenbouw
Hele klas (Kring), Individueel
3 doelen
Zo zeg je het tegen de klas
De letterlijke instructie die je meteen kunt uitspreken zonder de groep kwijt te raken:
Niet elke dag voel je je een 10, en dat is helemaal normaal. Op onze thermometer mag je eerlijk laten zien hoe je batterij vandaag is opgeladen.
Stappenplan
- 1
Bij binnenkomst plaatst elke leerling zijn wasknijper op de thermometer (1 = energiek/fijn, 3 = neutraal, 5 = boos/verdrietig/moe).
- 2
Tijdens de ochtendkring kijkt de leerkracht neutraal naar het overzicht.
- 3
De leerkracht vraagt: 'Wie op oranje of rood staat en iets wil delen, mag dat doen. Wie het voor zichzelf wil houden, is dat ook helemaal goed.'
- 4
Samen wordt gekeken wat de klas kan doen om rekening met elkaar te houden.
Vragen voor de nabespreking
Zonder nabespreking blijft een werkvorm een leuk spelletje. Hier zit de echte opbrengst voor de groep:
- Wat kunnen we doen als we zien dat een klasgenoot op 'oranje' staat?
- Waarom helpt het om eerlijk te zijn over je gevoel?
Wat kan er misgaan en wat doe je dan?
⚠️ Situatie: Leerlingen zetten hun knijper expres op rood om aandacht te trekken.
💡 Oplossing: Ga er rustig 1-op-1 op in na de kring: 'Ik zag je knijper, fijn dat je het deelde. Kan ik straks iets voor je doen?'
Kinderboeken.app
Passend Voorleesboek
Koppel deze groepsvormende werkvorm aan het prentenboek De Kleurenmonsters (Anna Llenas) voor een diepere emotionele verwerking.
Bekijk boek op Kinderboeken.appLeerkrachttip
Dwing kinderen nooit om hun gevoel toe te lichten. Het feit dat ze het mogen aangeven zonder oordeel creëert al enorme psychologische veiligheid.
Benodigdheden & Voorbereiding
- Thermometerposter op het bord of 5 kleurenkaarten (groen, geel, oranje, rood, blauw)
- Wasknijpers met namen
- Hang de thermometer op bij de ingang of op het bord.
Sociaal-Emotionele Doelen
Variaties & Differentiatie
- 👉Gebruik voor kleuters de 4 basisemoties (Blij, Boos, Bang, Bedroefd).
Ervaringen & Praktijktips uit de klas
Hoe werkte deze activiteit in de praktijk? Ontdek geverifieerde tips van collega-leerkrachten of deel jouw ervaring.
Meer werkvormen voor deze fase
Naamspel met de bal
Luchtig en snel alle namen leren in de kring
De hele klas kent elkaars naam binnen drie ontspannen rondes.
Zoek iemand die... (Kennismakingsbingo)
Actieve rondloop-werkvorm om verrassende overeenkomsten te ontdekken
Leerlingen ontdekken binnen 15 minuten onverwachte overeenkomsten met klasgenoten.
Evolutiespel (Ei, Kuiken, Gorilla, Superheld)
Hilarisch steen-papier-schaar spel waarbij iedereen op eigen tempo groeit
Breekt binnen 5 minuten alle gène en zorgt voor een uitgelaten, actieve sfeer in de klas of gymzaal.